隨著企業(yè)培訓(xùn)的迅速發(fā)展，中國出現(xiàn)了一個新的職業(yè)：企業(yè)培訓(xùn)講師。由于不象港臺及國外企業(yè)培訓(xùn)那樣發(fā)達(dá)，這一新的行業(yè)在我國基礎(chǔ)還很薄弱，境外的專職講師成本極高，而且他們雖然有豐富的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論、國際化的觀念，但并不十分了解本土的實際情況，有的甚至溝通也存在一定的隔閡。隨著企業(yè)培訓(xùn)這一新興行業(yè)的迅猛發(fā)展，目前本土的優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)講師極其缺乏，而且良莠不齊。那么，誰能夠成為優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)講師呢？
　　企業(yè)培訓(xùn)講師是對個人綜合素養(yǎng)和資歷要求極高的職業(yè)。成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)講師，通常需要具備的條件主要包括：
　　１、管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷，通常在碩士以上，如有海外留學(xué)或受訓(xùn)經(jīng)歷最佳；
　�。�、對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，特別是著名大公司任職資歷；
　�。�、具專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗（例如當(dāng)過大學(xué)教師），良好的溝通、表達(dá)以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等必備技巧；
　�。�、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識和觀念，在課程中充實新的理論與案例；
　�。�、特別強(qiáng)調(diào)靈活生動的調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法，最好有過專門的培訓(xùn)講師培訓(xùn)（ＴｒａｉｎｅｒＴｒａｉｎｉｎｇ）經(jīng)歷；
　�。�、如從事過咨詢顧問方面的工作，有條件接觸大量的實務(wù)案例，更能夠使授課視野開闊、貼近實務(wù)。

　　不難看出，要將深厚的專業(yè)理論功底與豐富的實務(wù)經(jīng)驗相結(jié)合，又必須掌握高超的授課技巧，還應(yīng)當(dāng)具備多元化的資歷，這樣近乎苛刻的要求使真正優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)講師幾乎稱得上鳳毛麟角。而對企業(yè)培訓(xùn)這一新興行業(yè)而言，整體的良性發(fā)展很大程度上關(guān)鍵在于形成一大批優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)講師群體，這也是眾多從業(yè)公司感到比較焦慮的一個問題。在國外，企業(yè)顧問和培訓(xùn)講師是收入豐厚且很受尊崇的職業(yè)，希望國內(nèi)更多的高級人才能夠有志于向這一行業(yè)發(fā)展。